????實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，干部隊(duì)伍既需要有奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，更需要有跨越式發(fā)展的魄力和能力。今年3月，藤縣縣委組織部、縣委宣傳部、縣委黨校聯(lián)合開辦干部夜校班，讓各縣直部門單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)干部利用業(yè)余時(shí)間走進(jìn)課堂，充實(shí)知識，為推動藤縣發(fā)展提供更充足的智力支持。筆者結(jié)合該夜校班在學(xué)習(xí)內(nèi)容安排、教學(xué)形式、教學(xué)活動的組織、教學(xué)管理幾方面的內(nèi)容加強(qiáng)干部學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)干部能力提高的效果談幾點(diǎn)體會。
????在學(xué)習(xí)內(nèi)容安排上堅(jiān)持虛實(shí)結(jié)合。既注重理論知識與實(shí)踐應(yīng)用的橫向有效結(jié)合，更注重低層次基礎(chǔ)向高層次提高的縱向推進(jìn)，使該夜校的學(xué)習(xí)過程變?yōu)閺?qiáng)化理論指導(dǎo)、增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識、促進(jìn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的過程。該夜校授課內(nèi)容除政治理論知識外，還教授經(jīng)濟(jì)、法律、黨建等知識，并結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹全國“兩會”精神以及開展“解放思想，趕超跨越”大討論活動，圍繞社會熱點(diǎn)和群眾普遍關(guān)心的問題開展教學(xué)，以提高干部發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
????在教學(xué)形式上堅(jiān)持教研結(jié)合。既注重提升教學(xué)質(zhì)量，又注重學(xué)員的交流發(fā)言質(zhì)量，使整個(gè)學(xué)習(xí)過程變?yōu)檠杏憜栴}、交流經(jīng)驗(yàn)、謀劃思路、凝聚合力的過程。學(xué)員根據(jù)課堂設(shè)計(jì)的問題，聯(lián)系藤縣發(fā)展和所負(fù)責(zé)的工作、生活實(shí)際進(jìn)行中心發(fā)言，或者圍繞全縣熱點(diǎn)難點(diǎn)問題交流發(fā)言，這樣不僅增強(qiáng)了學(xué)員對縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢的清醒把握，激發(fā)對發(fā)展中所存在問題的理性思考，而且也有利于提高干部化解工作阻力，科學(xué)謀劃工作思路的能力。
????在教學(xué)活動組織上堅(jiān)持城鄉(xiāng)結(jié)合。參加干部夜校班既有縣直部門干部，鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部，縣直部門干部夜校班在縣委黨校舉辦，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部夜校班由縣委黨校送課到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校。通過分期分批辦班使夜校班的辦學(xué)更能突出重點(diǎn)、覆蓋面廣，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)聯(lián)動學(xué)習(xí)。
????在教學(xué)管理上堅(jiān)持學(xué)考結(jié)合。既注重教學(xué)成果的目標(biāo)管理，又注重教學(xué)過程中的考核考評，使學(xué)習(xí)過程變?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)風(fēng)、錘煉黨性、塑造形象、密切干群關(guān)系的過程。通過以教促學(xué)、以學(xué)促干，在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)。 | 
